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人教版离骚课件PPT下载

素材编号:
233456
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ZIP/RAR
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2017-12-07
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语文课件PPT
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人教版离骚课件PPT

人教版离骚课件PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2017-12-07,素材编号233456。

这是人教版离骚课件PPT,屈原《离骚》一诗博大精深,主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。自叙受屈遭贬的政治原因,表示不愿同流合污,表现追求美政、九死未悔的高尚节操,抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。欢迎点击下载人教版离骚课件PPT哦。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅 、湘二水之间。

  顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想,以明自己忠君爱国之志。 关于作者作品及主要文学成就 屈原一生创作了《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等许多不朽的作品。其中,晚年创作的《离骚》是《楚辞》中的名篇,是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首抒情诗。以《离骚》为代表的屈原的作品,是我国古代浪漫主义文学的源头。作为一个伟大的诗人,他所开创的新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953年,屈原被列为世界四大文化名人(波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)之一,受到全世界人民的隆重纪念。 相关文学常识 “风骚”一词,泛指文学。 原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,收集了从西周初年(公元前11世纪)到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌;《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风,“风骚”也因此成为文学的代名词。 “移情”技法的运用 所谓“移情”就是“我”与“物”的同化,作者对那些美好事物(如“江离”“辟芷”)不是停留在客观的欣赏上,而是把自己的爱和追求移注到那一件件美好的事物中,作者的生命和情趣就在那里面,作者的内心就活动在那些意象中。通过那一件件美好的事物,可以体会作者的理想的追求和不悔的斗志。也可以说此时作者的一切情感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物,让我们感受到了作者的高尚情操。 这种移情的技法就如余光中先生在《乡愁》这首诗中所运用的,“乡愁”是“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等等就是移情的写法,“花溅泪”“鸟惊心”也是移情的写法,大家联系起来体会可能就容易明白了。 通假字 (1)偭规矩而改错(错,通“措”,措施) (2)忳郁邑余侘傺兮(郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷的样子) (3)何方圜之能周兮(圜,通“圆”,圆凿) (4)延伫乎吾将反(反,通“返”,返回) (5)进不入以离尤兮(离,通“罹”,遭受) (6)芳菲菲其弥章(章,通“彰”,明显) 一词多义 词类活用 (1)名词的活用 ①名词用作动词 古今异义 文言句式 (1)定语后置句高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 (2)状语后置句谣诼谓余以善淫步余马于兰皋兮 (3)宾语前置句不吾知其亦已兮 (4)被动句謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮 9.结构图示 1.节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,第二节接着却又说“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远”,前后是否矛盾?提示:解答时首先要理解每节内容分别表现了屈原什么样的品格,两节都是表现自己高洁的操守,只是所写的角度不同而已,并不矛盾。要注意深入挖掘语句的深层含意。 答案:第一节写的是诗人因正道直行,不同流合污,因而遭到小人诬陷、倾轧,君主是非不分,疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击,但他心志弥坚,毫无退缩的念头。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。第二节里写诗人打算全身而退,高洁自守,不再在政治活动中积极进取,谋求变革。“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的,并不意味着诗人就此放弃操守。因此,前后并不矛盾。 2.课文描写花草禽虫的用意是什么?提示:描写花草禽虫是《离骚》的一大特色,这其实还是对《诗经》比兴传统的继承和发展。屈原在《离骚》中赋予草木、鱼虫、鸟兽、云霓等种种自然界的事物以人的意志和生命,目的是寄托自身的思想感情,表白自己的心志。明白了这一点,再结合具体诗句分析一下,自然不难理解。 答案:课文中描写花草的诗句有“既替余以蕙纟襄兮,又申之以揽茝”“步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。这些诗句交代诗人自己被疏弃的原因及被废弃后的行为。显然,诗人用自己爱好奇伟瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的崇高美好;在被疏弃后的恶劣处境中,诗人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地,疾驰在长满椒树的山冈,依旧以荷花、荷叶为衣,表现了诗人无论“进”“退”,清白的操守和报国的理想始终不变,九死不悔。在描述楚国群邪蔽贤,自己壮志难酬时,以古来鹰隼和凡鸟不能同群比喻自己不能与小人同流合污的决心。 诗人展开丰富的想象,用“蕙”“茝”“鸷鸟”“兰”“椒”“芰荷”“芙蓉”等作比,意象华美,使人不只感受到花草的色和香,更能被一种深远的意境所吸引,这些生长在水国荒地的幽花香草把人们的心情引到奇丽的幻想境界。诗人用它们来象征自己高洁的品德,用披戴来亲近它们,就是象征他的初服德义,这就写出了诗人的高大芳洁的动人形象。 3.《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?提示:此题考查对人物形象的理解,解答时要深入研读课文,注意结合具体诗句从诗人的外貌、品格、追求等多方面概括。 答案:《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先,他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字,人们也可以一眼认出是屈原,就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。其次,他具有鲜明的思想性格。第一,他是一位进步的政治改革家,主张法治(“规矩”“绳墨”),主张举贤授能。第二,他主张“美政”,重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。 第三,他追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。这个形象,是中华民族精神的集中体现,两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范,也给了他们力量。 如何鉴赏诗歌的形象(二) (一)方法归纳 1.怎样分析诗歌形象:策略一 要联系诗歌的景象和物象,分析人物形象(即分析诗人的思想感情)。 唐朝诗人贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是一首写景诗,我们必须分析诗歌中所描写的景象。诗中描写了千条万条的碧绿的柳丝,柳枝上长满纤纤细叶,它们在春风中摇摆,呈现生机勃勃的景象。从这些描写中,我们可以看出一个热爱春天的十分喜悦的诗人形象。再看郑板桥的《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”这是一首咏物诗,我们必须通过对诗歌所借托的物象的分析,来分析诗人的思想感情。诗中描写了竹子在破岩之中生长,东西南北的风摧打它,然而它坚守着脚下的土地。诗人托物言志,表达一种宁折不弯、坚强不屈的志向。 策略二 要联系诗人的个人境遇。诗人自身的经历与境遇虽然离不开社会政治背景,但在同一社会背景下,诗人的不同际遇和情感也会在诗歌中有不同的反映。比如李清照,她的人生道路以南渡为界,前期生活优裕,妻唱夫和,甚为相得,其作品充满了上流女子的闲适之情;夫丧与兵灾改变了她的人生,南渡后生活孤苦,其作品充满了愁绪。前期作品《如梦令》:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道‘海棠依旧’。知否?知否?应是绿肥红瘦!”——用精炼的对话描绘了女主人公爱花惜花的心情。后期作品《醉花阴》:“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨;半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”——写出了女主人公重阳佳节饮酒赏菊时对丈夫的思念。 策略三 要联系诗人写作的社会政治背景。如南宋偏安江南,中原沦陷,爱国之士“位卑未敢忘忧国”。这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音,涌现出辛弃疾、陆游等一批杰出的爱国诗人。他们把自己的终生追求与国家的命运融为一体,而他们的作品就是这种融合的结晶。如辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”词中流露出收复中原的决心以及壮志难酬、人已衰老的喟叹。 策略四 注意同一形象赋予的不同的感情。同一时代的诗人以及不同时代的诗人,在诗歌创作中塑造了同一形象,也会赋予诗歌形象不同的情感。如陆游在《卜算子·咏梅》中写到:“驿外断桥边,寂寞开无主,已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”这首词塑造了饱受摧残和打击的“梅花”形象,这一形象折射出诗人至死也不会改变自己的高贵品格和坚贞节操。毛泽东的《卜算子·咏梅》:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这首词给我们塑造了坚强不屈斗志昂扬的“梅花”形象,这一形象折射出诗人的高尚品格和鲜明性格,即先行者和公仆的品格,危难中奋不顾身、成功后乐于奉献的执着性格。司马迁的评价 关于《离骚》的创作缘由,司马迁在《史记·屈原列传》中说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录, 是屈原面临个人与国家的厄运,对于过去和未来的思考,是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。

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楚辞离骚课件PPT:这是楚辞离骚课件PPT,了解作者简介,“楚辞”的双重意义,楚辞的地域特征。点明文章的主旨,充分表现了他的“美政”理想:圣君贤相的政治和民本思想,热烈颂扬古代的圣君和贤臣,深刻揭露楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,从而表现了他坚持理想节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神和忧国忧民、爱国爱民、矢志献身祖国的决心。屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。欢迎点击下载楚辞离骚课件PPT哦。端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。五月五日,月、日都是五,故称重五,也称重午。

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